Comprendre, essayer.
Puis savoir refaire.
Préparer des séquences, adapter les consignes et différencier les exercices sans perdre votre intention pédagogique : l’IA devient un appui à examiner et à corriger.
Pour qui ?
Enseignants et équipes pédagogiques du primaire ou du secondaire.
Avant de commencer
Être à l’aise avec les gestes informatiques courants. Prévoir un ordinateur et les accès aux outils utilisés ; nous les vérifions avec vous.
Le programme.
Une progression adaptée à votre niveau et à vos situations professionnelles.
01Choisir ses usages pédagogiques
Distinguer assistance, recherche et génération. Repérer les tâches facilitables et celles qui restent sous votre contrôle.
02Préparer une séquence
Préciser le niveau, la discipline et les objectifs. Ajuster les séances, les consignes et les critères d’évaluation proposés.
03Adapter une activité
Créer plusieurs degrés de difficulté et vérifier l’inclusion. Relire les contenus en fonction du programme et de la classe.
04Préserver les données des élèves
Anonymiser les situations de travail, utiliser des exemples fictifs et encadrer les usages des apprenants.
Un cas de votre quotidien.
Le formateur choisit avec vous une situation représentative. Vous réalisez l’exercice, expliquez vos choix et reprenez les points qui méritent d’être consolidés. Les documents utilisés sont préparés pour éviter de partager des informations confidentielles.
